Školský podporný tím

Školský podporný tím (ŠPT)

Škola disponuje v súlade s § 84a zákona č. 138/2019 Z. z. školským podporným tímom zloženým zo školského špeciálneho pedagóga, školského psychológa, výchovného poradcu, pedagogických asistentov. Tím úzko spolupracuje s triednymi učiteľmi, učiteľmi,vychovávateľmi, rodičmi a žiakmi.

 

Kto sme?

Členovia Školského podporného tímu:

Školské špeciálne pedagogičky: Mgr. Ingrid Trebuňová, Ing. Martina Hankovská

Školský psychológ: Mgr. Peter Andraško, Mgr. Janka Petrovská

Výchovný poradca: Mgr. Rudolf Gróf

Pedagogickí asistenti:  Mária Malaschitzová, IuliiaMatveeva, Jarmila Mihalovičová, Bc. Michaela Trojanová, Mgr. Stanislav Bystrian

 

Čo poskytujeme?

Členovia školského podporného tímu poskytujú žiakom, zákonným zástupcom a učiteľom rozmanité služby:

• poradenstvo a podporu,

• prevenciu a intervenciu,

• kariérové poradenstvo žiakom a rodičom,

• preventívne programy a aktivity v triedach,

• podporu učiteľom počas vyučovania,

• depistáže a orientačnú diagnostiku,

• účasť na triednych aktívoch

 

Aké úlohy vykonávame?

• koordinujeme rozvoj inkluzívneho vzdelávania a participujeme na vytváraní pozitívnej školskej klímy,
• poskytujeme metodickú podporu pedagogickým zamestnancom (PZ),
• dávame podporu triednym učiteľom pri realizácii univerzálnych preventívnych programov, aktivít,
• poskytujeme poradenstvo podľa potrieb každému žiakovi a jeho zákonným zástupcom,
• spolupracujeme s ostatnými organizáciami (zariadenia poradenstva a prevencie, špecializované výchovné zariadenia, zariadenia sociálnoprávnej ochrany, polícia),
• participujeme pri vyhľadávaní a identifikovaní žiakov s rizikovým vývinom.

 

Aké činnosti vykonávajú jednotliví členovia školského podporného tímu?

Školský špeciálny pedagóg vykonáva diagnostickú činnosť.Poskytuje odbornú pomoc a špeciálnopedagogické poradenstvo žiakom a ich zákonným zástupcom v rámci špeciálnopedagogickej intervencie. Poskytuje metodickú podporu PZ/OZ príslušnej školy. Poskytuje súčinnosť zariadeniu poradenstva a prevencie. Vykonáva priamu výchovno-vzdelávaciu činnosť. Podporuje spoluprácu PZ a OZ so zákonnými zástupcami a ďalšími odborníkmi.

Školský psychológ poskytuje psychologickú diagnostiku žiakov, krízovú intervenciu, odbornú pomoc a psychologické poradenstvo žiakom v rámci psychologickej intervencie. Zabezpečuje rôzne formy psychologickej podpory žiakom, ich rodinám a podľa možností aj zamestnancom školy v oblasti výchovy a vzdelávania (individuálne a skupinové psychologické poradenstvo žiakom, poradenstvo a konzultácie smerované k zákonným zástupcom žiakov, metodickú podporu pedagógom), spolupodieľa sa na realizácii preventívnych činností, skvalitňovaní a optimalizácii vzťahov v triednych kolektívoch. Podporuje spoluprácu PZ/OZ so zákonnými zástupcami a ďalšími odborníkmi.

Pedagogický asistent je priamym nástrojom vyrovnávania rozdielov v triede, kde podľa požiadaviek učiteľa, vychovávateľa a v spolupráci s členmi ŠPT vytvára rovnosť príležitostí vo výchove a vzdelávaní, pomáha žiakovi alebo skupine žiakov pri prekonávaní rôznorodých bariér. Je podporou pre všetkých žiakov, ktorí to v danom momente vyžadujú. Pomáha porozumieť a individualizovať ciele a spolupracovať pri diferencovaní úloh a edukačného materiálu s ohľadom na potreby každého žiaka v triede.

Výchovný poradca v prípade potreby sprostredkuje žiakom a ich zákonným zástupcom pedagogické, psychologické, sociálnea iné služby, ktoré koordinuje v spolupráci s triednymi učiteľmi. Pomáha PZ, ostatným členom ŠPT a zákonným zástupcom žiakov pri riešení výchovných ťažkostí. Úlohou výchovného poradcu je aj kariérova výchova a poradenstvo s cieľom poskytnúť pomoc pri výbere profesionálneho zamerania žiakov a štúdia na vhodnom type strednej školy.

 

Aké úrovne podpory zabezpečuje ZŠ, Gessayova 2?

Činnosť podpornej úrovne 1. stupňa:

Ide o univerzálnu preventívno-výchovnú činnosť, ktorá je poskytovaná všetkým žiakom základnej školy. Vykonáva ju učiteľ spolu s pedagogickým asistentom (ak mu je pridelený), v úzkej spolupráci so ŠPT. Tí mu podľa potreby poskytujú konzultácie, metodické usmernenia, rady a pod. Ďalšími zainteresovanými sú vychovávateľ, ostatní pedagógovia, ktorí vstupujú do triedy, a zákonní zástupcovia.Triedny učiteľ je kľúčovým pilierom podpornej úrovne 1. stupňa. Počas výchovno-vzdelávacej činnosti primárne zodpovedá za koordináciu činnosti na podporu budovania pozitívnej klímy triedy, riešenie žiackych konfliktov, vytváranie zdravých vzťahov, identifikáciu potrieb, prekážok a rizík a tiež hľadanie zdrojov na ich skoré riešenie. 

 

Činnosti podpornej úrovne 2. stupňa:

Poskytujú multidisciplinárne školský špeciálny pedagóg a odborní zamestnanci, ktorí môžu pôsobiť ako ŠPT. Tiež realizujú odbornú činnosť na škole v takom rozsahu, ktorý súvisí s výchovno-vzdelávacími potrebami žiaka. Spolupracujú s pedagogickými zamestnancami školy, zabezpečujú im metodickú podporu a poradenstvo pri práci so žiakmi, realizujú odborné činnosti smerom k žiakom, zákonným zástupcom, vytvárajú podmienky spolupráce medzi školou, zariadeniami poradenstva a prevencie.